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发布日期：2025-04-13 06:02 点击次数：104
【高中周末双休引争议？广东多地开动彭胀】近期，世界多地缓缓鼓舞落实鄙俚高中双休轨制j9九游会真人，浙江省杭州市高一、二年岁全面住手周末返校；江苏扬州、南通等地高一、二双休，高三鼎新为单休；湖南省长沙市部分高中下发周末休假告知，其中湖南师范大学附庸中学实行周末双休制。
这股鄙俚高中双休“风潮”席卷各地，很快也吹到了广东。
近日，在东莞市阳光热线问政平台，有网友商量高中双休何时落地，东莞市评释局回话：我局条目高中学校按照国度法定节沐日安排休假，学生周末以自觉为原则留校自习。
越来越多鄙俚高中晓谕周末双休，这一轨制是否迎来篡改“拐点”？
高中“升学率”是迫切考核想法
“纳入刑法吧，不施行的学校判刑。”“能不成让学校取消自觉书？”“早就应该实行周末双休了，最佳把高中早晚自习也取消。”……在各个外交平台上，“高中双休”话题激发烧烈商量，大部分网友默示撑捏。
然则，并非所有东说念主皆撑捏彭胀鄙俚高中双休制，在“问政湖南”平台上，一封“长沙高中家长反对双休”的帖子成为近30天热点帖第一位。
“高中即是要‘拼’实力，学习任务重、课程多，周末若是休息，不仅打乱孩子的节拍，敦厚上课时刻少了，程度加速，学习难度更大。”广州市越秀区家长周女士说，原本在学校上课最沉静，实行双休家长还要去找教培机构，费钱又不省心。
彭胀高中周末双休，难度在哪？率先，高中阶段和义务评释阶段不同，因高考选择性考试的性质，决定了高中素质任务重、课程难度大。其次，现时“升学率”也曾成为不少中学最中枢，甚而惟一的考核想法。
跟着鄙俚高中双休轨制的彭胀，在广东，广州、东莞、惠州等多地已有不少学校高一、二年岁鼎新为双休，高三保捏不变，有的学校高三鼎新为单休，还有的全面实行双休轨制，同期提供局面，学生可自觉留校自习或开展体育磨真金不怕火。
广州某中学校长告诉记者，高中双休战术落地难，不仅由于大多半家长反对，更迫切的是，学校自己包袱着升学“想法”，评释把持部门有“升学率”的考核，因此把持部门也会“睁一只眼闭一只眼”，“对好多学校来说，‘升学率’是惟一的考核想法，其他想法形同虚设”。
该校长比方说念，就好比全球在电影院里看电影，唯独有一个东说念主站起来，临了全球皆要站起来看，“固然目下有东说念主工智能本事，也不错线上学习，但老师线下的奉陪依然效用最佳，因此全球会想尽意见多在学生身上花时刻”。
取销树大根深的传统评释不雅
在华南师范大学脸色学院东说念主力资源解决与脸色测评系主任迟毓凯看来，尽管有不少鄙俚高中也曾实施双休轨制，比如在广州，华附等重心中学早已实行高中双休轨制，但仍有部分学校爱重“卷收获”，将好意思育、体育、作事等角落化，不利于学生全面发展、健康成长。
“以往周末双休轨制落实受阻，标明传统评释不雅念依然占据主导地位。”迟毓凯说，家长望子成龙、望女成凤，学校“填鸭式”评释的局势依然存在，“分数至上”的领略偏差莫得被有用摒除。
如今，鄙俚高中双休轨制篡改“风潮”吹向越来越多学校，为什么？
现时，中小学生的脸色健康问题已成为全社会共同善良的焦点。前年9月，广州发布中小学生脸色健康促进条例，近日，黄埔区明确要推动超3500名老师选取脸色健康评释B证，培育一支 “懂脸色、会打扰、能协同”的脸色健康服务队伍。
“家长的惊险日益加重，孩子们的身心健康濒临挑战，当作评释者和家长，咱们有服务共同善良这些问题，学校也应该束缚筹商和学习青少年脸色景况和限定，以应酬这些挑战。”广州市首批家庭评释名师服务室主捏东说念主周丽霞说。
与此同期，高考这一“导向标”正履历着深切的变革。
凭证本年1月发布的《评释强国开发磋磨摘要（2024—2035年）》，明确指出需深化高考轮廓篡改，旨在构建一个促进学生德智体好意思劳全面发展的考试与评价执行体系，至极强调对学生轮廓智商、学科修养及念念维品性的深度探员。
“连年来高考呈现出权贵变化，以往依赖‘机械刷题’的策略已难以获取高分，考试题目愈发侧重于覆按学生的学科念念维及翻新智商，仅依靠死记硬背获取分数的难度大幅加多。”广东省正高档老师、广州大学附庸中学教务处副主任张性海说，学生若是连续扎堆涌向高考这条“局促之路”，这无疑加重了竞争“尖锐化”。
张性海不雅察到，现时不少学生在中考后，即便分数足以参加鄙俚高中，却取舍就读行状学校。这些学校所设专科细巧贴合社会需求，因此毕业生时常能快速找到空闲的服务，且薪资可不雅。他命令家长们不应仅将周末课程视为范畴孩子使用电子开辟的“防千里迷”要领，而应从头凝视并贯通孩子的成长成才旅途。
迟毓凯以为，东说念主工智能本事的发展将推动评释素质发展参加新阶段，一线老师要顺心舍弃传统评释中类似度高、低效的学习样式，深切相识学生成长限定，束缚莳植自身数字修养，行使新本事技能，匡助学生在学习中获取自得、取得竖立感，提高学生课堂学习的效用和质地。
“需要看管的是j9九游会真人，周末双休并不等同于透澈的休息，老师不错合理叮咛功课，对学生的学习进行携带，匡助其莳植自主学习的智商。”迟毓凯说，家长要转移念念想，提高家庭评释的意志和智商，正视孩子成长需要，切勿简约巧诈将孩子交给学校，详细把孩子培养成“考试机器”。
